Students work in groups asking people in their family, friends or neighbourhood about Tv habits. Then, they use Excel to generate a graph and a pie chart to show us the reults of their survey.
Students'work:
- How to ask questions in English
- Represent data results in graphs
- Use Excel to show results
- Upload results in a digital wall
- Team work
- Compare results among different age range.
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lunes, 18 de enero de 2016
jueves, 7 de mayo de 2015
SKYPETREFFEN - LILIENTHAL AND ALBARREGAS
Fotos y texto cedidos por Gymnasium Lilienthal
Encuentros en Skype entre los alumnos del Gymnasium Lilienthal y los del IES Albarregas. Estos alumnos convivieron juntos en octubre en Mérida y en abril en Lilienthal. El idioma en el que se comunican es el inglés.
Lilienthal meets Mérida via Skype Im Rahmen des diesjährigen Austausches mit unserer spanischen Partnerschule IES Albarregas in Mérida haben sich die Schüler der Klassen 9.5 und 9.6 am 18.12.2014 mit ihren Austauschpartnern per Skype verabredet.
Thema des etwa einstündigen virtuellen Treffens waren die Weihnachtsbräuche in Deutschland und Spanien. Schüler des 7. Jahrgangs hatten im Vorfeld des Treffens Plakate im Spanischunterricht gestaltet, die als Anschauungsmaterial dienten.
Unsere Neuntklässler erzählten dann ihren spanischen Partnern, wie Weihnachten typischerweise in Deutschland gefeiert wird. So lernten die Spanier z. B. Weihnachtsmarkt, Glühwein, Weihnachtskalender und Zimtsterne kennen, das Lied „In der Weihnachtsbäckerei" durfte natürlich auch nicht fehlen. Die Spanier hatten im Unterricht ebenfalls Präsentationen vorbereitet und berichteten u. a. über „el belén", „las doce campanadas", „el roscón de reyes" und „los Reyes Magos". Zum Abschluss zeigten unsere spanischen Freunde mit „Hacia Belén va una burra" dass auch sie Weihnachtslieder gut singen können. Die Freude über das Wiedersehen per Skype war insgesamt sehr groß, war es doch die erste Begegnung nach unserem Besuch in Spanien im Oktober. Abgesehen von ein paar technischen Anlaufschwierigkeiten, die dankenswerterweise von Niklas Hartmann aus der Computer-AG behoben wurden, war die Veranstaltung für alle ein großer Erfolg.
Encuentros en Skype entre los alumnos del Gymnasium Lilienthal y los del IES Albarregas. Estos alumnos convivieron juntos en octubre en Mérida y en abril en Lilienthal. El idioma en el que se comunican es el inglés.
Lilienthal meets Mérida via Skype Im Rahmen des diesjährigen Austausches mit unserer spanischen Partnerschule IES Albarregas in Mérida haben sich die Schüler der Klassen 9.5 und 9.6 am 18.12.2014 mit ihren Austauschpartnern per Skype verabredet.
Thema des etwa einstündigen virtuellen Treffens waren die Weihnachtsbräuche in Deutschland und Spanien. Schüler des 7. Jahrgangs hatten im Vorfeld des Treffens Plakate im Spanischunterricht gestaltet, die als Anschauungsmaterial dienten.
Unsere Neuntklässler erzählten dann ihren spanischen Partnern, wie Weihnachten typischerweise in Deutschland gefeiert wird. So lernten die Spanier z. B. Weihnachtsmarkt, Glühwein, Weihnachtskalender und Zimtsterne kennen, das Lied „In der Weihnachtsbäckerei" durfte natürlich auch nicht fehlen. Die Spanier hatten im Unterricht ebenfalls Präsentationen vorbereitet und berichteten u. a. über „el belén", „las doce campanadas", „el roscón de reyes" und „los Reyes Magos". Zum Abschluss zeigten unsere spanischen Freunde mit „Hacia Belén va una burra" dass auch sie Weihnachtslieder gut singen können. Die Freude über das Wiedersehen per Skype war insgesamt sehr groß, war es doch die erste Begegnung nach unserem Besuch in Spanien im Oktober. Abgesehen von ein paar technischen Anlaufschwierigkeiten, die dankenswerterweise von Niklas Hartmann aus der Computer-AG behoben wurden, war die Veranstaltung für alle ein großer Erfolg.
miércoles, 6 de mayo de 2015
¿QUIERES CONSTRUIR PIRÁMIDES, HACER MOMIAS...?
Interesante material en inglés de la BBC para pasar un rato divertido estudiando el antiguo Egipto mientras construyes pirámides o fabricas momias...
LA ALEGRÍA DE LAS MATES
Aquí os dejo el enlace de mi blog. Actividades para matemáticas bilingües.
laalegriadelasmates.blogspot.com
laalegriadelasmates.blogspot.com
lunes, 4 de mayo de 2015
EJEMPLO DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
PRÓXIMAMENTE...Un ejemplo de aprendizaje basado en proyecto.
Cómo enseñar el pasado simple en inglés basándonos en un proyecto de historia realizado por los alumnos de primero ESO del IES Albarregas, sección bilingüe. No te lo pierdas.
Decidnos si cumplimos con el artículo
THE SIMPLE PAST IN TWO STEPS:
STEP 1: El siguiente vídeo es una muestra de alumnos exponiendo un tema investigado en casa con el objetivo de usar el pasado simple en inglés mediante temas históricos del siglo XX.
En este vídeo se ve cómo los alumnos han relacionado los diferentes temas históricos sacando sus propias conclusiones.
Algunos errores gramaticales se sobrepasan a favor de la alentar la autoestima en la comunicación oral danddo mucha más importancia en este ejercicio a los aprendizajes adquiridos tanto en los contenidos históricos como gramaticales enfocados en el uso del pasado y nuevo vocabulario.
STEP 2: El siguiente ejercicio consiste en exponer los verbos en pasado que han utilizado en su trabajo de historia en inglés al resto de la clase dando como ejemplos las frases que dijeron en pasado donde se incluían los verbos trabajados.
THE SIMPLE PAST IN TWO STEPS:
STEP 1: El siguiente vídeo es una muestra de alumnos exponiendo un tema investigado en casa con el objetivo de usar el pasado simple en inglés mediante temas históricos del siglo XX.
En este vídeo se ve cómo los alumnos han relacionado los diferentes temas históricos sacando sus propias conclusiones.
Algunos errores gramaticales se sobrepasan a favor de la alentar la autoestima en la comunicación oral danddo mucha más importancia en este ejercicio a los aprendizajes adquiridos tanto en los contenidos históricos como gramaticales enfocados en el uso del pasado y nuevo vocabulario.
STEP 2: El siguiente ejercicio consiste en exponer los verbos en pasado que han utilizado en su trabajo de historia en inglés al resto de la clase dando como ejemplos las frases que dijeron en pasado donde se incluían los verbos trabajados.
lunes, 15 de diciembre de 2014
PREVENCIÓN DE CONDUCTAS ADICTIVAS EN EL INSTITUTO
Preesentación sobre la incidencia del tabaco en los institutos franceses.
Según Consumer, los jóvenes que más fuman en la unión Europea son los franceses y los españoles.
viernes, 12 de diciembre de 2014
viernes, 26 de septiembre de 2014
ICT AND ENGLISH
Our students make a presentation of their summer holidays. They use Instagram and write in English.
Contents in English:
- Verbs in Past Simple
- Describing pictures
Contents in ICT:
- Uploading photos form mobile phones into Instagram and publishing them.
- Adding music into their Instagram presentation
- Use of other Media tools of their choice for presentation
Contents in English:
- Verbs in Past Simple
- Describing pictures
Contents in ICT:
- Uploading photos form mobile phones into Instagram and publishing them.
- Adding music into their Instagram presentation
- Use of other Media tools of their choice for presentation
ENDANGERED ANIMALS
The students of English in Year 1 ESO, the bilingual group, have researched about The Environment and a topic of their own concern. They have presented it to the rest of the class using Power Point or any other application to aid their oral presentation with images.
Here is an example.
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