jueves, 7 de mayo de 2015

SKYPETREFFEN - LILIENTHAL AND ALBARREGAS

Fotos y texto cedidos por Gymnasium Lilienthal 

Encuentros en Skype entre los alumnos del Gymnasium Lilienthal y los del IES Albarregas. Estos alumnos convivieron juntos en octubre en Mérida y en abril en Lilienthal. El idioma en el que se comunican es el inglés.


Lilienthal meets Mérida via Skype Im Rahmen des diesjährigen Austausches mit unserer spanischen Partnerschule IES Albarregas in Mérida haben sich die Schüler der Klassen 9.5 und 9.6 am 18.12.2014 mit ihren Austauschpartnern per Skype verabredet.

 Thema des etwa einstündigen virtuellen Treffens waren die Weihnachtsbräuche in Deutschland und Spanien. Schüler des 7. Jahrgangs hatten im Vorfeld des Treffens Plakate im Spanischunterricht gestaltet, die als Anschauungsmaterial dienten.





Unsere Neuntklässler erzählten dann ihren spanischen Partnern, wie Weihnachten typischerweise in Deutschland gefeiert wird. So lernten die Spanier z. B. Weihnachtsmarkt, Glühwein, Weihnachtskalender und Zimtsterne kennen, das Lied „In der Weihnachtsbäckerei" durfte natürlich auch nicht fehlen. Die Spanier hatten im Unterricht ebenfalls Präsentationen vorbereitet und berichteten u. a. über „el belén", „las doce campanadas", „el roscón de reyes" und „los Reyes Magos". Zum Abschluss zeigten unsere spanischen Freunde mit „Hacia Belén va una burra" dass auch sie Weihnachtslieder gut singen können. Die Freude über das Wiedersehen per Skype war insgesamt sehr groß, war es doch die erste Begegnung nach unserem Besuch in Spanien im Oktober. Abgesehen von ein paar technischen Anlaufschwierigkeiten, die dankenswerterweise von Niklas Hartmann aus der Computer-AG behoben wurden, war die Veranstaltung für alle ein großer Erfolg.






lunes, 4 de mayo de 2015

EJEMPLO DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

PRÓXIMAMENTE...Un ejemplo de aprendizaje basado en proyecto. Cómo enseñar el pasado simple en inglés basándonos en un proyecto de historia realizado por los alumnos de primero ESO del IES Albarregas, sección bilingüe. No te lo pierdas. Decidnos si cumplimos con el artículo



THE SIMPLE PAST IN TWO STEPS:

STEP 1: El siguiente vídeo es una muestra de alumnos exponiendo un tema investigado en casa con el objetivo de usar el pasado simple en inglés mediante temas históricos del siglo XX.







En este vídeo se ve cómo los alumnos han relacionado los diferentes temas históricos sacando sus propias conclusiones.
Algunos errores gramaticales se sobrepasan a favor de la alentar la autoestima en la comunicación oral danddo mucha más importancia en este ejercicio a los aprendizajes adquiridos tanto en los contenidos históricos como gramaticales enfocados en el uso del pasado y nuevo vocabulario.


STEP 2: El siguiente ejercicio consiste en exponer los verbos en pasado que han utilizado en su trabajo de historia en inglés al resto de la clase dando como ejemplos las frases que dijeron en pasado donde se incluían los verbos trabajados.

domingo, 26 de abril de 2015

The Blues workshop

El pasado viernes 24 de abril se cerró la Semana Cultural del IES Albarregas, dedicada a "Los Héroes y Superhéroes", con una genial actividad bilingüe, "Héroes del Blues", llevada a cabo por dos artistas de Blues, José Luis Naranjo y Troy Nahumko. Nos resultó tan entretenida, creativa y útil para trabajar la Música en Inglés que queremos compartirla con el resto de centros europeos con los que trabajamos.

miércoles, 8 de abril de 2015

miércoles, 18 de marzo de 2015

Hi everyone, my name is Filomena Vinagre Arias, I teach English in IES Albarregas to a Year 1 group (12 year olds) part of the bilingual project and to 5 more groups that are not part of it. I like trying new approaches in the class and our CLIL project helps me share material with other schools in Europe,. We have shadowed and shared language material with France since last year. One of my group of students started penfriend correspondenpce with a Lisbon school last year and this year both schools have travelled to visit each other. They have stretgthened their ties of friendship living together and now they communicate on a daily basis in three languages: English, Spanish and Portuguese.
I am the coordinator of two etwinning projects called CLIL Material and Heroes de Europa. Our partner schools from France, Germany and Portugal are part of both projects.